在線投訴：東莞市寮步鎮(zhèn)星城玉瓏灣（又名松山湖星城翠瓏灣）。 松山湖星城翠瓏灣，地處松山湖、寮步兩地交界處；總建筑面積達(dá)70萬平方，共分五期開發(fā)。同一開發(fā)商同一個(gè)樓盤項(xiàng)目，卻有兩種學(xué)位區(qū)別。我們購(gòu)房時(shí)開發(fā)商一直打著星城翠瓏灣的口號(hào)宣稱一至五期都是同等待遇共同享有資源；截止目前我們小區(qū)大門都掛著【翠瓏灣】的名字。我們購(gòu)買松山湖的高房?jī)r(jià)，主要就是為了父母安心工作，小孩就近上學(xué)。 現(xiàn)只因“一半為寮步，一半為松山湖”的跨鎮(zhèn)區(qū)地理位置，從學(xué)位劃分來看，小區(qū)僅一、二期業(yè)主子女可以入讀松山湖學(xué)校。而其他期（又名玉瓏灣）業(yè)主子女卻只能入讀寮步鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)或香市小學(xué)，導(dǎo)航距離六至十公里，業(yè)主實(shí)路勘測(cè)駕車不堵車的情況都要半個(gè)小時(shí)左右，坐公交車耗時(shí)1小時(shí)左右并且無直達(dá)公交車，走路更達(dá)1個(gè)半鐘左右。 這個(gè)距離，對(duì)小學(xué)生來說，不光是路途遙遠(yuǎn)，路況還不理想，并且也危險(xiǎn)。因大部分業(yè)主都是雙職工，接送小孩上下學(xué)只能交給家里的老人。以小學(xué)早上7：30到校時(shí)間來說，意味著我們這個(gè)小區(qū)的在讀家庭起床時(shí)間得凌晨5：30；這時(shí)的天還是一片黑的。要是遇到雨天、雷電交加的天氣，這安全及時(shí)間問題，就更不敢想，想想都后怕。 部分小孩、老人家都有暈車的情況。即使坐公車或校車，估計(jì)到課堂都是暈沉沉的，幼小的孩子及年邁的老人，怎么經(jīng)得起這般拆騰，更別說影響學(xué)習(xí)，身心健康都讓我們甚是擔(dān)憂。近年來老人和孩子坐公交車發(fā)生事故的報(bào)道屢見不鮮，網(wǎng)上各種報(bào)道也讓人萬分擔(dān)憂，專家紛紛呼吁老人和孩子如坐公交車要錯(cuò)峰出行，萬不可在早晚高峰時(shí)段去擠公交。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)每年有近1.6萬名兒童在城市道路步行中遭遇道路交通傷害，占了所有傷害的四成以上。各位領(lǐng)導(dǎo)通過互聯(lián)網(wǎng)也可以查到相關(guān)新聞，2013年至2019年各種接送孩子上學(xué)而導(dǎo)致的一個(gè)個(gè)家庭悲劇，血淋淋的教訓(xùn)，不得不讓我們擔(dān)憂。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不敢也無法預(yù)測(cè)危險(xiǎn)，只能希望將危險(xiǎn)扼殺在搖籃之中，盡量讓危險(xiǎn)降至最低，讓孩子們包括接送她們的老人們，能有個(gè)安全的交通環(huán)境，也讓我們這些每天辛苦拼搏的家長(zhǎng)們能夠放心家人，安心工作。 玉瓏灣雖地處寮步，但小區(qū)東、南、西、北四面被松山湖包圍；也在松山湖交通道路管轄范圍內(nèi)；更是在松山湖CBD核心區(qū)地段規(guī)劃范圍內(nèi)；住在小區(qū)的業(yè)主也基本都是在松山湖就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。 參考《中華人民共和囯義務(wù)教育法》及廣東省、東莞市的入學(xué)政策及方案 “就近入學(xué)″的原則，不應(yīng)該讓小區(qū)居民舍近求遠(yuǎn)，入讀其他地區(qū)學(xué)校。參考《東莞市新建改建居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理辦法》中的規(guī)定，應(yīng)配套對(duì)應(yīng)教育資源設(shè)施。依據(jù)東莞市城鄉(xiāng)規(guī)劃局2016年11月3日發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整〈東莞市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉部分內(nèi)容的通知》第十二條“居住區(qū)和居住小區(qū)級(jí)的公共設(shè)施的設(shè)置準(zhǔn)則”，表3.1明確規(guī)定了“小學(xué)應(yīng)按其服務(wù)范圍均衡布置，服務(wù)半徑不宜大于800米”。 今獲悉松山湖北區(qū)學(xué)校（暫定名）將于2020年開始招生并投入使用，該校的位置位于工業(yè)西路與工業(yè)南路交匯口，距離玉瓏灣小區(qū)僅600米左右，完全是門口學(xué)校。我們強(qiáng)烈要求堅(jiān)持實(shí)行國(guó)家教育部“就近入學(xué)”的原則，星城玉瓏灣的業(yè)主子女能入讀松山湖學(xué)校，特別是在建的松山湖北區(qū)學(xué)校，從小區(qū)步行到學(xué)校600米幾分鐘，對(duì)比到寮步實(shí)驗(yàn)小學(xué)6000米1個(gè)多小時(shí)距離，大大節(jié)約了孩子們的寶貴休息時(shí)間，可以讓孩子們每天多睡1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。這可以讓睡眠盡量滿足教育部印發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》提出的“小學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)”的要求。 孩子們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來的希望，“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，每個(gè)孩子都應(yīng)享有同等對(duì)待的教育權(quán)利。 鑒于此，懇請(qǐng)各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)們體察民情，予以考慮寮步星城玉瓏灣業(yè)主的真實(shí)情況；在松山湖北區(qū)學(xué)校學(xué)位劃分時(shí)能充分考慮民眾意愿，根據(jù)教育部關(guān)于義務(wù)教育“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)以及《文件》中的相關(guān)精神，大膽探索、努力創(chuàng)新，嘗試文件中“與周邊六鎮(zhèn)共享教育等公共服務(wù)設(shè)施、松山湖公共服務(wù)外溢”的創(chuàng)新做法，將整個(gè)星城翠瓏灣（包括玉瓏灣）的學(xué)位劃分至松山湖北部學(xué)校。讓寮步星城玉瓏灣業(yè)主子女有申請(qǐng)就近入讀松山湖北部學(xué)校的權(quán)利。