性學碩士彭露露

　　守不住“底線”該分手就分手

　　“和男友談了一年半了，他好幾次提出來要親密接觸，我很為難，我不贊同婚前性行為，可是總是拒絕怕失去他，該怎么辦呢？”一名女生大膽說出了心中困惑，這也是很多女生的煩惱。

　　面對女生們最為關心的“如何避免發(fā)生婚前性行為”的問題，彭教授給出了戀愛時要遵循的“五部曲”：“第一，男生向你表白時，不要急于進入戀愛關系，要有一個預備期，讓雙方都有時間互相了解。第二，如果認為合適，確立關系時要約法三章，和你的男友說清楚自己的人生價值觀和底線在哪里，要求對方尊重自己。第三，戀愛過程中不可避免會發(fā)生一些親昵的舉止，在感覺無法控制的時候，要巧妙回避，脫離二人世界。第四，大家要記住，你有說不的權(quán)利，要堅持自己的生活原則。最后一步，‘該分手時就分手’，如果男友逼到了你的底線，你要懷疑自己的選擇，是否值得做這樣的事，和他嚴肅地談一次。如果他仍然堅持，就要大膽勇敢地分手。”

　　在上述一番解釋后，彭曉輝不忘說明，“我接觸的很多女同學都是不希望發(fā)生婚前性行為的，但這并不意味著我在進行婚前守貞教育。”彭曉輝對于“給婆家最好的嫁妝就是自己的貞操”的觀點并不贊同：“這也是不尊重女性，甚至是壓迫、剝削女性的思想。每個人都有選擇自己生活方式的權(quán)利，現(xiàn)在的女性在有獨立的經(jīng)濟能力、可以完全承擔自己生活的情況下，婚前發(fā)生這樣的事是完全可以理解的。”

　　戀愛的次數(shù)最好“事不過三”

　　“我們談戀愛究竟是為了感覺還是為了將來？如果戀愛談多了都不想再談，或者婚姻里厭倦了對方怎么辦？”一位男生向彭教授提出了自己的困惑。對此，彭教授建議大家“看準了再下手”：“每個人有選擇的權(quán)利，我建議大家遵守一個‘權(quán)利道德’，那就是‘不傷人’的原則。如果你是為了體驗而戀愛，也許到老了會發(fā)現(xiàn)生活中沒有什么值得回味的東西。戀愛的次數(shù)也要盡量減少，最好‘事不過三’。如果以婚姻為目的的戀愛超過了三次你還沒有成功，只能說明你還不夠成熟，也就是我們通常說的‘還沒長大’。”

　　“我有一個朋友，和男朋友已經(jīng)發(fā)生了關系。可是后來她男朋友對她不好，她想分手，可每次想到自己的第一次給了人家了，害怕不跟著他就沒有人要。她現(xiàn)在該怎么辦？”互動環(huán)節(jié)，一位女生向彭教授提出了這樣的問題。“那她必須自己跨過這個坎，把這件事看淡一點。如果堅持和現(xiàn)在的男友在一起，必須考慮他是不是一個值得托付終身的人。感情只有現(xiàn)在時，沒有過去時，女孩子一定要懂得這一點。”彭曉輝強調(diào)說。

　　性學研究生十年只招了5名

　　“不上《性科學概論》課，就等于沒有在華師念過書。”這句在華師很流行的一句話，可以看出這門課受大學生的歡迎程度。彭曉輝告訴記者，而在19年前，《性科學概論》剛開時，許多學生都還面臨著觀念的壓力。第一次上課，選課的學生約有四五十人，之后還私下地給學生做過一次思想工作呢。到第二學期，選修的就有八九十人，從第三學期開始就一直滿員，現(xiàn)在很多同學都覺得選上這門課是撞大運了。從開始到現(xiàn)在，前前后后共有18000多人選修這門課。

　　目前性教育“供不應求”的情況讓彭曉輝頗為擔憂：“我還有六年就退休了。性教育不能僅靠一些對這個方向有興趣的專業(yè)人員。根據(jù)《人口與計劃生育法》第二章第十三條的規(guī)定，在學校中設置教師編制，落實性教育。”彭曉輝期待教育部能夠認可性學作為一門獨立的學科存在。”彭露露就因為一心想做性教育方面的老師卻無法如愿，而國內(nèi)的性學研究也遠遠不夠。“目前國內(nèi)明確以性學為方向招收研究生和博士生的只有三家，除了我以外，就是李銀河教授和中國人民大學性社會學研究所所長潘綏銘教授。國內(nèi)的性學研究從嚴格的意義上來說根本沒有。”

      彭曉輝，華中師范大學副教授，“人類性學”研究方向的碩士生導師。

　2000年，彭曉輝正式擁有 “人類性學”研究方向的碩導資格，但由于沒有對應的學位點，只能將其掛靠于院里的“動物學”學位點。兩年后，彭曉輝正式招到第一名研究生。“調(diào)劑過來的一概不收！”這是彭曉輝招收弟子的原則。十年間，他總共只招收了5名研究生，他認為，學這個專業(yè)必須是自愿且是興趣所致。

　   彭露露，性學女碩士，無法找到合適工作廣受關注

　　2008年，彭露露考入了華中師范大學“人類性學”碩士專業(yè)，成為了該碩士點自2000年創(chuàng)辦后招收的第三位碩士生。三年過去，希望能當一名性教育老師的彭露露即將畢業(yè)。因為其專業(yè)的“罕見”，彭露露求職經(jīng)歷經(jīng)包括本報在內(nèi)的數(shù)家媒體“發(fā)掘”后，一時名聲大噪，甚至驚動了南京市有關部門。熱心的媒體幫她聯(lián)系了許多單位，然而，對方均表示，不需要彭露露這樣專業(yè)的人才。對于愛徒彭露露，彭曉輝很“糾結(jié)”。“性學專業(yè)的研究生想找到相關的工作并不難，只是彭露露一心想當性學教育方面的老師，所以一直沒能如愿。”彭曉輝告訴記者，2000年他正式獲得“人類性學”研究方向的碩導資格，在彭露露之前，彭曉輝的開門弟子畢業(yè)后先到衛(wèi)生部艾滋病防治基金會工作，隨后擔任英國的一個艾滋病防治基金會駐鄭州的項目官員，最近又調(diào)往南京充實那里的管理隊伍；第二名研究生未畢業(yè)就出國了。他向記者透露了彭露露的近況，“彭露露正在面試一份工作，是跟教師相關的，可是具體情況不方便透露，因為還沒定下來。”